为深入贯彻落实教育部《科学教育“做中学”领航行动指南》工作要求，充分汇聚高校、行业专家优质智力资源，完善科创育人智库建设，推动九江市少年科学院科创课程品牌提质升级，2026年10月8日下午，由九江市少年科学院、九江市青年志愿者协会、九江学院基础医学院联合主办的“科小青”博士（专家）科普志愿服务团筹备务虚暨 “做中学” 探究实践课程体系研讨会，在九江学院基础医学院成功召开。

九江学院基础医学院院长许晓源、党委副书记刘频健，九江市少年科学院执行院长唐冬冬，九江市青年志愿者协会会长吴官峰，九江市青少年宫、浔阳区青少年科技教育协会相关项目负责人，“科小青” 博士（专家）科普志愿服务团专家代表、行业科创专家及科创课程骨干教师齐聚一堂，围绕专家志愿队伍组建、探究实践课程体系建设两大核心议题，开展深度研讨交流。

会上，与会人员就“做中学”探究实践课程体系建设开展专题研讨。参会专家与一线教师对照 “健康少年、追风少年、奔跑少年”三位一体科普课程框架，全面复盘剖析课程落地执行、课堂探究设计、学生实操训练、实践成果归集、星级评价机制等方面存在的现实短板。围绕“做中学、学中思、思中创”的核心理念，会议确立少年科学院标准课堂实施范式：坚守真实场景、真实探究、真实应用原则，推动科普教育跳出课本局限、扎根社会实践，将教学课堂延伸到日常生活、田间地头、产业企业与科研实验室。

会议重点研讨九江学院基础医学院牵头打造的“健康少年”科普实践项目。该项目对标《科学教育“做中学”领航行动指南》六大主题首位的“生命健康”主题，紧扣健康中国国家战略部署，以实现青少年 “学健康、懂健康、守健康” 为育人目标，贴合中小学生命科学、健康教育课程教学实际，聚焦生命健康科普传播与青少年身心健康发展，搭建起系统化、序列化的科普实践课程体系。

课程以探索生命奥妙为核心，普及生命科学、身心健康、疾病预防、科学作息、营养膳食、应急防护等科普知识，针对青少年健康认知薄弱、不良生活习惯较为普遍等现实痛点，牢固树立青少年“健康第一”的成长理念。项目采用 “课堂科普 + 情景体验 + 自查实践” 的教学模式，综合运用图文讲解、科普动画、情景模拟、健康自测、案例剖析、主题研讨等多样化教学手段，引导青少年理解健康科学原理、掌握实用健康技能、养成良好健康习惯，夯实生命科学基础素养，构建完整健康认知框架，主动改正不良生活习惯，形成科学作息、适度运动、均衡膳食的生活模式，全面提升青少年自我健康管理和应急防护实践能力。

在“科小青”博士（专家）科普志愿服务团筹备务虚交流环节，会议进一步明确，志愿服务团隶属九江市少年科学院，定位为少科院特聘专家智库、科创课程专业指导团队。团队将与已建成的少年科学院校外科技辅导员队伍协同联动，为全市青少年科创教育高质量发展提供全方位支撑，打造一支稳定可持续、专业化高水平的校外专家队伍，打通“专家指导—教师实施—学生实践—成果孵化”完整育人闭环，助推九江市少年科学院由单纯活动组织载体，向规范化、体系化科创育人综合平台迭代升级。

志愿服务团将紧密对接少年科学院全年重点工作，主要承担科创课程研发打磨、青少年科学实验与研学实践指导、博士科普专题讲座、科创竞赛课题辅导、小院士及星级少年评审遴选等各项工作。

经充分研讨协商，会议形成多项工作共识：在九江学院基础医学院挂牌设立“科小青” 博士（专家）科普志愿服务团秘书处；依托学院人体生命科学馆，建成九江市少年科学院首个“做中学”实践基地；依托学院大学生力量，组建九江市少年科学院首支“做中学”大学生志愿辅导员服务队。此外，会议对 10 月中旬面向全市中小学生正式开启的“做中学”领航行动探究实践主题系列活动作出具体工作安排。

文：曹喻军 图：齐爱青 审稿：刘频健 许晓源