3月11日下午，基础医学院在635会议室召开临床医学专业认证动员大会，对学院临床医学专业认证工作进行再动员、再部署。校教学质量监控与评估处黄冬久处长莅临指导并讲话，学院党政领导班子成员、医学部教学科研办公室黄涛科长和学院全体教职工参加会议，许晓源院长主持会议。

黄冬久讲话指出，临床医学专业认证，关乎临床医学专业的生存问题，更是对学校医学教育质量的一次全面的检验。现在离认证专家进校不足两个月的时间，时间紧任务重，已经到了冲刺攻坚的关键阶段。专家进校后会进实验室，进课堂，翻阅教学大纲、试卷分析、过程记录，这些工作做得好不好，直接影响专家的整体判断，决定认证的最终结果。基层一线所有教师，没有旁观者，大家都是答卷人。

针对在迎评过程中教师的具体职责，黄冬久强调了三点要求，第一，守住课堂的主阵地。确保每一堂课都经得起专家的推门听、随时听。重视几个关键词，一是OBE理念，突出成果导向，真正实现教学为学服务。二是两性一度，课堂不能停留在老师讲学生记的层面，要有思想深度，有前沿视野，有挑战任务。三是课程思政，医学教育需要价值引领，要做到润物无声，让学生既长本事也修品德。四是AI赋能教学，主动探索AI工具在教学中的应用，让技术真正服务于学生成长。第二，做好专家访谈座谈的准备。通过与一线老师面对面的交流，专家会深入了解教学改革的推进情况，教师对培养目标的认知，对教学效果的把握。大家在接受座谈访谈的过程中要做到心中有数，言之有物。第三，要整理好自己的教学档案，教学大纲、教案、试卷实验报告、集体备课记录等等，确保材料的逻辑一致，数据准确。最后，要有十足的信心打赢这场攻坚战。专业认证是一场硬仗，也是一次展示实力的良机，要拿出钉钉子的精神，以扎实的工作高质量完成各项迎评任务。

许晓源强调，专业认证与学院每一个教职工都息息相关，大家要高度重视专业认证工作。各教研室要认真分析执业医师考试中涉及基础医学相关课程内容的成绩，努力加以改进和提高；善于学习利用AI赋能教学，提高课堂教学质量和效果；学院将加强教学资料检查，各教研室要认真开展教学资料自查整改，进一步完善相关教研活动。大家齐心协力，共同把临床专业认证工作做好，顺利迎评。

会上，陈川副院长就学院近期临床医学专业认证具体工作进行了布置。

文/图：邓悝  审核：陈川 许晓源