为稳步推进康复治疗学专业教学改革，规范临床教学与实习管理，保障学生临床学习质量与人身安全，近日我院召开了2024级康复治疗学专业基地教学动员大会。基础医学院副书记刘频健、副院长陈川、康复治疗学专业负责人向维聂教授、学生科科长陈文雯及24级康复治疗学班主任出席了动员大会。会议由陈川主持。

     本次专业教学改革实际执行“2+1+1”培养模式，即两年校内基础理论学习、一年医院基地临床教学、一年岗位实习锻炼。学校甄选出三家优质医院作为核心教学基地，各基地专科实力突出、教学体系完善，能够充分满足学生临床实操学习需求，全方位提升学生岗位实操能力与就业竞争力。

会议上向维聂重点强调就业与学习规划。学生需提前做好职业规划，平衡实习、考研、就业三者关系，树立先就业、再择业的理性观念，认真签署安全承诺书。

陈川明确了学生培养核心素养与纪律要求。作为医学生，需秉持医者仁爱之心，以责任心、耐心对待患者，杜绝机械化完成治疗工作。同时牢记三重身份准则，严格遵守国家法律法规、学校规章制度及医院实习条例，所有临床操作必须经带教老师授权指导，严禁私自开展诊疗工作，规范自身言行，规避医疗纠纷风险。

陈文雯就学生管理与安全工作做出详细部署。他要求学生需快速完成从校园学生到临床学习者的身份转变，同时严格执行请假制度。会议重点强调诊疗、生活、社交、信息四大安全，规范临床操作与异性患者接诊流程，严禁宿舍使用违规电器、野外游泳、乘坐黑车，提高反诈与自我保护意识，妥善保管个人证件信息。

最后，此次教学改革为学生搭建了优质的临床成长平台，全体学生表示会珍惜学习机会，踏实钻研临床技能，严守纪律底线，圆满完成临床教学与实习任务。

                                                                                                                   撰稿：章媛  审核：林玲 陈川