11月24日车向新院长作为特邀嘉宾参与汇聚全国40余所医学院校的近400名老师的盛会，在沈阳医学院举行的“混合式教（导）+学”模式由南方医科大学董为人教授引领。

 

 

会议在沈阳医学院院长致辞后，由董教授正式揭幕并介绍其内涵和样式。此次大会所提的“混合式教（导）+学”与通常所说的“混合式教学”有着本质的不同，它融合了多种理念，如学生学习为中心的自主学习，形成性评价，小组学习，虚拟临床、混合式教学等，同时融合多种教学模式，如PBL、CBL、TBL、LBT、MOOCs、翻转课堂等，汇集多学科知识，如思政、历史、文学、艺术、工程、美学、人文、伦理。短暂休息后，迎来六个具体的实践操作展示-案例分享，案例分享内容涵盖基础和临床。

 

 

 

下午，大会进入实战演练，所有参会教师代表随机分成18组，每组十人围绕一个知识点或者简单案例（依托某个学科，比如胃黏膜屏障，组织学），通过情景导入，问题导向，知识精讲，四个结合（结合实践，生活健康，临床，科研），融合交叉学科知识，融合人文精神，通过诱导学生思维，解决之前提出的问题。之后每组推出一名代表上台发言并由董教授点评，点评期间，董教授特意邀请车院长发表感言。车院长指出混合式教（导）+学模式基于课堂教（导）学不仅强化了学生对知识点的掌握，有利于提高课堂教学质量，更注重知识的转化应用、多学科知识的有机融合、临床思维及批判性思维能力，同时培养学生的人文情怀、协作学习、沟通技巧和语言表达能力，在专业课教学中真正落实立德树人、专业思政、以美育人、以文化人的全人教育。再次，感谢大会提供学习机会。

 

 

最后环节是颁发结业证书，随后大会在热烈的掌声中结束。